ולנו יש פלאפל...פלאפל...פלאפל

ולנו יש פלאפל, פלאפל, פלאפל

פעילות פשוטה לקראת יום העצמאות, אשר מכילה בתוכה:

הנאה משותפת

קשב משותף

משחק סימבולי שכולל משחק תפקידים של מוכר וקונה

שיחה בנושא יום העצמאות

הבנת הוראות מילוליות: "אני רוצה פיתה עם 5 כדורי פלאפל, קצת צ'יפס, עגבניה ומלפפון אחד" בהתאם לצורך, ניתן לחלק את ההוראה לשלבים- "אני רוצה פיתה עם 5 כדורי פלאפל". לאחר שהילד ביצע, אפשר לומר " וגם עגבניה אחת".... וכו'

הארכת טווחי הזיכרון השמיעתי*

ארגון מסר מילולי- שיחה בנושא הוראות המשחק וכתיבתן.

הקשבה

בקרה – בסוף בודקים אם המוכר הצליח להכין את מה שהקונה ביקש.

מוטוריקה עדינה- גזירה; כתיבה (כתיבת שם החנות והוראות המשחק).

תעסוקה ועניין

*זיכרון שמיעתי מתייחס ליכולת לקלוט מידע מילולי, לעבד אותו, לשמר אותו בזיכרון, ובהמשך, לשלוף אותו. זיכרון שמיעתי משמש אותנו ללמידת שפה: למידה של מילים חדשות, להבנה ולביצוע של הוראות.

אז איך משחקים?

מחלקים תפקידים- מי יהיה המוכר ומי הקונה.

המוכר שומר לצידו את הפיתה ומרכיביה.

הקונה מקבל מספר תמונות של פיתות ובוחר לו אחת כדי לתאר לאחר. התיאור הוא באמצעות הערוץ השמיעתי בלבד (הקונה מסביר במילים מה ה

וא רוצה- הוא לא מראה את התמונה ולא מצביע על המרכיבים) . המוכר מקשיב ומבצע בהתאם למה שהקונה מבקש.

זהירות....אם המוכר לא יכין את מה שהקונה מבקש, הוא עלול לכעוס ולדרוש את הכסף בחזרה

לשדרוג החוויה- מומלץ להכין כסף (לצייר שטרות ומטבעות ולגזור).

כל תוצר שהילד גוזר מקבל תשבוחות והעצמה

בתאבון!!!

ולנו יש פלאפל

.pdf

הורידו את PDF • 589KB