פעילות פשוטה, אשר מכילה בתוכה:
-הנאה משותפת
-קשב משותף
-הבנת הוראות מילוליות:
“תכין לי משלוח מנות ורוד שבתוכו יהיה מסכה ירוקה, אוזן המן ורעשן”
בהתאם לצורך, ניתן לחלק את ההוראה לשלבים.
-הארכת טווחי הזיכרון השמיעתי (*זיכרון שמיעתי מתייחס ליכולת
לקלוט מידע מילולי, לעבד אותו, לשמר אותו בזיכרון, ובהמשך, לשלוף אותו).
זיכרון שמיעתי משמש אותנו ללמידת שפה: למידה של מילים
חדשות, להבנה ולביצוע של הוראות.
-ארגון מסר מילולי- שיחה בנושא הוראות המשחק וכתיבתן.
-הקשבה.
-בקרה – בסוף בודקים האם הקשבנו והצלחנו להכין את משלוח המנות.
-מוטוריקה עדינה- גזירה.
-תעסוקה ועניין
אז איך משחקים?
-אחד המשתתפים מקבל מספר תמונות של משלוחי מנות ובוחר אחת
כדי לתאר לאחר. התיאור הוא באמצעות הערוץ השמיעתי בלבד.
המשתתף השני מקשיב ומבצע בהתאם למה שנאמר.
-כל תוצר שהילד גוזר מקבל תשבוחות והעצמה.
שנקבל בשורות טובות עוד לפני החג,
כדי שמעט נוכל לשמוח.
